Es la palabra que se emplea en los países hispanos, cuando hablamos de aquella persona que poseen una capacidad intelectual por encima de la media. O sea, que tiene un coeficiente intelectual por encima de 130 puntos en la escala de David Wechsler (siendo la media o la base que se emplea de 100). En total, la población con sobre dotación es un 2% del total. Un niño superdotado es considerado como un proyecto, pues es una persona con potencial, con una gran capacidad, pero debe desenvolverlo y potenciarlo, y para eso necesita ayuda. Hay expertos que dicen que es mejor diferenciar entre superdotación, precocidad y talento; y otros que lo consideran poco útil y arriesgado. Los que están a favor, defienden que estos niños sufren que en la escuela se generaliza y no se encuentran preparados para las capacidades de estos alumnos. Pues simplifican lo complicado   que es el campo de la educación. Aunque siempre se ha creído que eran casos aislados, ahora se sabe que no. No se sabe la cifra exacta, pero puede ser entre un 2% y un 5% de la población total. Si tenemos en cuenta un clase de 50 alumnos, seguramente, uno es superdotado. Pero los especialistas Renaullo o Witty, considera que los superdotados, con capacidades por encima de la media, son entre un 15% y un 20 % de la población.

Por tanto, aunque creamos que no, ser superdotado no es nada extraño, sencillamente, la persona debe ser “diagnosticada” para que pueda explotar sus habilidades. Seguramente, si todos los niños en edad escolar realizaran dichas pruebas, nos sorprenderíamos gratamente al conocer el número de superdotados que hay.

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